خطوات توجيه وإعادة توجيه التلاميذ بعنوان السنة الدراسية 2026

تُعد عمليتا توجيه وإعادة توجيه التلاميذ من أهم المراحل التنظيمية في المسار الدراسي، حيث تحددان مستقبل التلميذ التعليمي وتساهمان في اختياره المسار الأنسب لقدراته وميوله. وفي إطار عصرنة قطاع التربية وتعزيز الرقمنة، أعلنت وزارة التربية الوطنية أن عمليتي توجيه وإعادة توجيه التلاميذ بعنوان السنة الدراسية 2025-2026 تتمان حصريًا عبر النظام المعلوماتي لقطاع التربية، من خلال فضاء الأولياء.

تهدف هذه الإجراءات الرقمية إلى تمكين الأولياء من متابعة مسار توجيه أبنائهم بدقة، والتفاعل مع مختلف المراحل في الآجال المحددة، بما يضمن الشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ.

ما المقصود بعمليتي توجيه وإعادة توجيه التلاميذ

يقصد بـ توجيه التلاميذ تحديد المسار الدراسي للتلميذ بعد نهاية مرحلة تعليمية، سواء بالانتقال إلى الطور ما بعد الإلزامي أو بتحديد الشعبة المناسبة في السنة الثانية من التعليم الثانوي العام والتكنولوجي.

أما إعادة توجيه التلاميذ فهي إجراء يسمح للتلميذ بتغيير الجذع المشترك أو الشعبة بعد إنهاء سنة دراسية كاملة، إذا تبيّن أن المسار السابق لا يتوافق مع مستواه الدراسي أو ميوله، مع احترام الشروط البيداغوجية المعتمدة.

أولا: توجيه التلاميذ إلى الطور ما بعد الإلزامي وشعب السنة الثانية ثانوي

تشمل هذه العملية تلاميذ السنة الرابعة متوسط، وتلاميذ الجذعين المشتركين في السنة الأولى من التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، وتتم عبر مراحل متتابعة ومنظمة.

1. التعبير عن الرغبات الأولية في توجيه التلاميذ

يقوم أولياء تلاميذ السنة الرابعة متوسط وأولياء تلاميذ الجذعين المشتركين بالتعبير عن الرغبات الأولية لتوجيه أبنائهم عبر حساباتهم في فضاء الأولياء، وذلك خلال الفترة الممتدة من 10 إلى 28 فيفري 2026.

تُعد هذه المرحلة أساسية في عملية توجيه التلاميذ، حيث يختار الولي المسارات التي يراها مناسبة لابنه وفق نتائجه الدراسية وتوجهاته المستقبلية.

2. تعديل أو تأكيد الرغبات الأولية

يمكن لأولياء التلاميذ تعديل أو تأكيد الرغبات الأولية التي سبق التعبير عنها، خلال الفترة الممتدة من 15 إلى 30 مارس 2026.

في حال عدم قيام الولي بأي إجراء خلال هذه الفترة، يقوم النظام المعلوماتي لوزارة التربية الوطنية بتثبيت الرغبات الأولية تلقائيًا، وهو ما يستوجب المتابعة الدقيقة لتفادي أي توجيه غير مرغوب فيه.

3. تثبيت الرغبات النهائية لتوجيه التلاميذ

يقوم أولياء التلاميذ بتثبيت الرغبات النهائية لتوجيه أبنائهم عبر فضاء الأولياء خلال الفترة الممتدة من 15 إلى 30 ماي 2026.

وتُعد هذه المرحلة الحاسمة في مسار توجيه التلاميذ، حيث يتم اعتماد الرغبات النهائية رسميًا، وفي حال عدم التثبيت، يتكفل النظام المعلوماتي بتثبيتها تلقائيًا.

4. الاطلاع على قرارات توجيه التلاميذ

يتم إبلاغ أولياء التلاميذ بقرارات توجيه أبنائهم عبر كشوف تقويم نتائج الفصل الثالث، وكذلك من خلال فضاء الأولياء، خلال الفترة الممتدة من 28 جوان إلى 09 جويلية 2026.

تُظهر هذه القرارات المسار النهائي الذي تم توجيه التلميذ إليه وفق المعدلات المحصل عليها والقدرات الاستيعابية للمؤسسات.

5. تقديم طلب طعن في قرار التوجيه

في حال عدم رضا الولي عن قرار توجيه التلميذ، يمكنه تقديم طلب طعن إلكترونيًا عبر فضاء الأولياء، وذلك خلال الفترة الممتدة من 10 جويلية إلى 08 سبتمبر 2026.

يخضع الطعن للدراسة من طرف اللجان المختصة وفق المعايير البيداغوجية المعتمدة.

6. الاطلاع على قرارات الطعن

يُبلّغ أولياء التلاميذ بقرارات اللجنة الولائية للطعن عبر فضاء الأولياء في أجل أقصاه 17 سبتمبر 2026.

وتجدر الإشارة إلى أن قرارات الطعن نهائية وغير قابلة لأي شكل من أشكال الطعن أو المراجعة.

خطوات توجيه التلاميذ عبر فضاء الأولياء 2026

• الدخول إلى فضاء الأولياء عبر الموقع الرسمي awlyaa.education.dz باستعمال اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بولي التلميذ.
• اختيار التلميذ المعني بعملية توجيه التلاميذ من الحساب.
• التعبير عن الرغبات الأولية لتوجيه التلميذ خلال الفترة من 10 إلى 28 فيفري 2026.
• مراجعة الرغبات المسجلة ثم تعديلها أو تأكيدها خلال الفترة من 15 إلى 30 مارس 2026.
• تثبيت الرغبات النهائية لتوجيه التلاميذ خلال الفترة من 15 إلى 30 ماي 2026 حتى يعتمدها النظام رسميًا.
• الاطلاع على قرار توجيه التلميذ عبر كشف نتائج الفصل الثالث وفضاء الأولياء من 28 جوان إلى 09 جويلية 2026.
• تقديم طلب طعن إلكتروني في قرار توجيه التلاميذ عند الحاجة، خلال الفترة من 10 جويلية إلى 08 سبتمبر 2026.
• متابعة قرار الطعن عبر فضاء الأولياء في أجل أقصاه 17 سبتمبر 2026، مع العلم أن القرار نهائي.

ثانيا: إعادة توجيه التلاميذ في التعليم الثانوي العام والتكنولوجي

تُعد إعادة توجيه التلاميذ آلية بيداغوجية هامة تهدف إلى تصحيح المسار الدراسي للتلميذ، إذا ثبت عدم ملاءمة الجذع المشترك أو الشعبة التي يدرس بها مع قدراته أو ميوله الشخصية.

يشترط في التلميذ الذي يلتمس إعادة التوجيه أن يكون قد حقق نتائج دراسية مقبولة في المواد المميزة للشعبة أو الجذع المشترك المطلوب، بما يسمح له بالاندماج البيداغوجي السليم.

1. تقديم التماس إعادة توجيه التلاميذ

يقوم أولياء التلاميذ المعنيين بتقديم التماسات إعادة توجيه أبنائهم عبر فضاء الأولياء، خلال الفترة الممتدة من 25 ماي إلى 23 جوان 2026.

يُدرس الطلب بناءً على النتائج المحصل عليها والمقاييس التربوية المعتمدة من طرف مجالس الأقسام واللجان المختصة.

2. الاطلاع على قرارات إعادة توجيه التلاميذ

يتم إبلاغ أولياء التلاميذ بقرارات إعادة توجيه أبنائهم عبر كشوف تقويم نتائج الفصل الثالث، ومن خلال فضاء الأولياء، خلال الفترة الممتدة من 28 جوان إلى 09 جويلية 2026.

وتؤكد وزارة التربية الوطنية أن قرارات إعادة التوجيه نهائية وغير قابلة للطعن.

خطوات إعادة توجيه التلاميذ في التعليم الثانوي

• الدخول إلى فضاء الأولياء عبر النظام المعلوماتي لوزارة التربية الوطنية.
• اختيار التلميذ المعني بإعادة توجيه التلاميذ من الحساب.
• تقديم التماس إعادة توجيه التلميذ إلكترونيًا خلال الفترة من 25 ماي إلى 23 جوان 2026.
• انتظار دراسة الطلب من طرف الجهات البيداغوجية المختصة وفق نتائج التلميذ.
• الاطلاع على قرار إعادة توجيه التلاميذ عبر كشف نتائج الفصل الثالث وفضاء الأولياء خلال الفترة من 28 جوان إلى 09 جويلية 2026.

ملاحظة مهمة حول توجيه وإعادة توجيه التلاميذ

عدم احترام الآجال المحددة في أي خطوة من خطوات توجيه وإعادة توجيه التلاميذ يؤدي إلى تثبيت الاختيارات تلقائيًا من طرف النظام، دون إمكانية التعديل أو الطعن لاحقًا، لذلك تبقى المتابعة الدورية لحساب فضاء الأولياء أمرًا ضروريًا.

في الختام، تشدد وزارة التربية الوطنية على ضرورة التزام الأولياء بالآجال المحددة لكل مرحلة من مراحل توجيه وإعادة توجيه التلاميذ، مع المتابعة الدورية لحساباتهم في فضاء الأولياء.

يساهم هذا الالتزام في ضمان حسن سير العمليات، وتفادي الأخطاء الإدارية، وضمان توجيه التلميذ إلى المسار الدراسي الأنسب له، بما يخدم مستقبله التعليمي والمهني.